来源：国家古籍保护中心
日期：2017-09-07
作者：国家古籍保护中心办公室  郑小悠
编辑：赵洪雅 

　　编者按

　　谨以此文纪念即将到来的第33个教师节——感谢古籍保护事业中传承梦想、教学育人的老师们。向他们说一声：老师们，谢谢您！老师们，辛苦了！

　　不遗余力将技艺传承下去　　

　　青年的赵嘉福，一个学生拜南北各派的师傅；古稀之年的赵嘉福，一个师傅带东西几省的学生。于是乎，良工技巧、艺术气质、学者味道的赵嘉福身上，又多了一份师者精神。 

　　“中华古籍保护计划”开始实施后，已经74岁的赵嘉福即便身患癌症，两次手术，仍坚持奋斗在全国古籍修复人才培养的第一线。除多次担任国家古籍保护中心的全国古籍修复、碑帖传拓培训班老师，培养大量学员外，还先后担任辽宁、重庆和复旦大学古籍修复传习所传习导师，收徒16人。2014年，复旦大学中华古籍保护研究院成立，赵嘉福成为研究院特聘教授，在为所有古籍保护专业硕士开讲古籍修复课程的同时，还要担任两名修复方向学生的硕士导师，全面指导他们的学业。赵嘉福虽然一辈子做闷头雕琢的手工活，却颇具口才，课堂讲授生动活泼，操作演示精彩绝伦，再加上恪勤恪俭、精益求精的老派工匠作风，让复旦这样名校的研究生和省级图书馆高学历的年轻修复师们佩服敬畏、乐于追随。 

赵嘉福老师在第一期全国传拓技术培训班上演示  

　　在一般人看来，作为成名已久的“国手”，赵嘉福只要坐在上海的家里，上门请求刻章、刻碑者就不计其数，既便于养病，收入也比四处奔波、上课带学生更加丰厚得多。不过，师承多家、艺通南北的成长经历，塑造了赵嘉福开放、包容、积极的心态。他说，如今自己师傅一代的修复大家都不在世了，作为师傅们的传承人、新中国培养的第一代修复师，他必须为这门技艺的生生不息担当重任。所以他愿意带徒弟、愿意给学生上课，只要年轻人能够尊重传统、全心向学，他就愿意毫无保留的把自己的本领教授出去。特别是在生病以后，他的这份心愿就变得更加迫切，甚至有些急不可耐。一次，赵嘉福原计划到重庆传习所上课，但赶上自己做手术，不能前往，只得安排自己在上海馆的高足邢跃华赴渝代课。即便如此，赵嘉福仍不放心，下了手术台、麻醉劲儿刚过，就在病床上打开手机，仔细观看学生们发在微信上的工作视频，并远程指示学生：“拓碑的大致方法很容易掌握，但细节才是决定水平的关键。你们要细心观察邢老师的每一个动作，尽量模仿，才能有所提高。”重病在身的老先生刚下手术台就在线辅导，令学生们十分感动，当有人问到此事时，赵嘉福平静地说：我的情况和别人不一样，我年纪大了，身体也不好，我必须尽快地把手艺传下去才行。

　　现在，已经遍地桃李的赵嘉福经常通过微信视频、图片对全国各地的年轻修复师进行指导。他此次进京到访国家图书馆，本来是与国家古籍保护中心领导座谈，并接受笔者采访。但座谈一结束，他就表示，中午不必休息，可以马上到国图文献修复组去，与年轻修复师们交流技术问题。他还特别提出，修复组有一位叫田婷婷的姑娘，此前虽未谋面，却慕名与自己加为微信好友，通过观察婷婷朋友圈展示的修复成果，他认为这个年轻人有潜力、技术很不错，这次正好借机一见、当面讨论。来到修复室后，赵嘉福才发现，何止田婷婷，几乎每一位国图的年轻修复师，都在各期古籍修复、传拓、装裱培训班上听过自己的授课，他对每位学员的面孔和修复成果也多少有些印象，只是对不上人名而已。在年轻人的簇拥下，赵嘉福来到裱画台前，就大家的疑难问题口说手比，结合南北两派技法，进行现场教学，并鼓励大家多在微信上互动交流，他可以随时答疑解惑。

　　在将本领倾囊而出的同时，作为老师的赵嘉福也是非常严格的。在师带徒模式中成长的赵嘉福，为人学艺都特别讲究规矩。他说，无论修书裱画还是刻石传拓，高手之高往往体现在微小的动作细节上，而这些技术的养成，靠得是几十年日复一日的枯燥磨炼与用心体悟，师徒间的耳提面命更是不可或缺。年轻人如果不能恪守技术规范、虚心请教师傅，是不可能学到真功夫的。现在的年轻古籍修复师们，虽然普遍学历较高、对修复技艺的理论总结能力比老一辈有较大提高，但在注重规矩、追求细节、勤学苦练方面，差距还十分明显。对于弟子们在工作中反映出来的这些问题，赵嘉福毫不避讳，每每当场指出，甚至严肃批评。在他看来，目前的修复技艺传习所模式，是对继承传统师带徒模式的有益探索。不过，由于地域间隔，师徒共同工作、交流的时间较短，对弟子的系统性指导特别是规矩养成还很不够。如能在现有基础上进一步完善运作机制，优化培养模式，年轻修复人员的成材率将会有更显著的提高。

（转载自《中国文化报》2017年9月6日）