您的位置:首页 > 国家图书馆馆藏近现代少儿文献展
  十九世纪下半叶,在西学东渐的时代背景下,有识之士为了救亡图存,提倡开童蒙、启民智,儿童本位观念得以确立并加强,我国教育的近代化过程也逐渐拉开了序幕。这一点最显著的体现在儿童教材和读物的编纂上。当时众多知名的出版家、学者如张元济、陈鹤琴等人纷纷投身这一领域,不断引进西方的教育理念及教材编写经验,转益多师、推陈出新,使得近代的少儿读物逐步脱离了传统蒙学教材的范围。当时编辑出版的一批较高质量的少儿读物,对于今日的儿童教育界及儿童出版界都有着极为重要的参考价值及学术研究价值。
  为了更好的保存和开发民国文献资源,2011年,国家图书馆启动了“民国文献保护计划”。民国少儿文献作为民国文献的组成部分之一,有着重要的地位和价值。本次展览将以时间为线索,向广大读者展示近代中国尤其是民国时期国内在少儿读物出版方面的各类成果。
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  鸦片战争之后,中国开启了缓慢的近代化历程。维新变法之前,新式学堂尚未大量兴办,中国的儿童教育基本上还是延续着以往的私塾加书院式的传统模式。在“蒙以养正”的观念指导下,少儿教材的内容枯燥单调,儿童喜闻乐见的童话、故事、儿歌往往无法登之大雅,只能在民间口耳相传。
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  从洋务运动到幼童赴美留学,中国教育在早期近代化的路上迈出了艰难的第一步。维新变法以后,新式学堂在中国大量涌现,近代著名出版机构商务印书馆也应运而生,成为最早以出版儿童教材为主的出版单位。
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  五四运动以后,思想文化上进步与复古的激烈斗争,直接集中地反映到教育领域,儿童读物也出现了内容上的大革新和数量上的大发展。儿童教材的编写进入到了积极尝试、不断探索与渐趋完善的阶段。教材的编写开始注重激发儿童学习动机和兴趣,在内容上进一步强调趣味性。这一时期,国内原创儿童文学呈现繁荣发展的局面,出现了专门为儿童创作的小说、诗歌、戏剧等等文学作品。20世纪30年代,儿童报刊进入了发展的鼎盛时期,多份新闻史上产生重大影响的儿童报刊也在这一时期诞生。
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  抗日战争全面爆发后,中国出版业遭到了严重的挫折,战前儿童读物出版业繁荣兴盛不再,一度陷入沉滞萧条的局面。抗战时期的儿童教材,除了常规内容外,还增加了适应战时需要的各类读本,无论在各科课本的内容还是封面设计等方面,无一不体现出战时特征。由于当时经历社会动荡,儿童读物方面的出版情况无论从数量还是质量都比二、三十年代有较大差距。
  20世纪最初的50年,我国现代教育理论得到初步发展,白话文教科书逐渐全面取代文言体教科书,现代学制基本定型,各类教育思潮与运动蓬勃兴起。这段时期,虽然中国历经社会动荡,但对国内的少儿出版事业而言,却是个“百花齐放”的时代。较之以往,儿童读物品种繁多,类型多样,国外儿童读物译著进入少儿视野,本土儿童文学作品大量涌现。这样一批种类繁多、品质较高的教科书和儿童读物,为新中国儿童教科书的编撰打下了坚实的基础,也使得我国近代儿童出版业有了一个较高的起点。
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