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文津经典诵读
 
 
汉字与中华文化
 
道法自然,天地同和——论古琴的文化精神
 
丝绸之路与丝路之绸
 
 
主讲人 讲座题目 时长
王宁 第一讲文明的晨曦——汉字的起源(上) 0:24:19
第一讲文明的晨曦——汉字的起源(下) 0:28:26
第一讲文明的晨曦——汉字的起源(观众问答) 0:23:12
第二讲世界上唯一没有中断的表意文字——汉字的性质与特点(上) 0:26:35
第二讲世界上唯一没有中断的表意文字——汉字的性质与特点(下) 0:32:41
第二讲世界上唯一没有中断的表意文字——汉字的性质与特点(观众问答) 0:30:16
第三讲从甲骨文到楷书——汉字字体的演变 0:41:20
第三讲从甲骨文到楷书——汉字字体的演变(观众问答) 0:22:24
第四讲汉字:中华文化的基石——汉字与文化的关系 0:42:42
第四讲汉字:中华文化的基石——汉字与文化的关系(观众问答)  0:22:01
第五讲怎样分析一个字?——汉字的结构和字理 0:48:22
第五讲怎样分析一个字?——汉字的结构和字理(观众问答) 0:28:24
第六讲不必都是书法家却要写好每个字——汉字的书写规则与书法艺术(上) 0:21:57
第六讲不必都是书法家却要写好每个字——汉字的书写规则与书法艺术(下) 0:25:51
第六讲不必都是书法家却要写好每个字——汉字的书写规则与书法艺术(观众问答) 0:13:08
第七讲 20-21世纪汉字问题大辩论——汉字改革和简繁字问题(上) 0:35:51
第七讲 20-22世纪汉字问题大辩论——汉字改革和简繁字问题(下) 0:33:39
第七讲 20-23世纪汉字问题大辩论——汉字改革和简繁字问题(观众问答) 0:16:15
第八讲告别铅与火的时代——信息时代的汉字规范 0:42:21
第八讲告别铅与火的时代——信息时代的汉字规范(观众问答) 0:15:30
第九讲汉字有危机吗?——汉字与现代社会(上) 0:25:14
第九讲汉字有危机吗?——汉字与现代社会(下) 0:28:55
第九讲汉字有危机吗?——汉字与现代社会(观众问答) 0:36:40
第十讲学汉字懂汉字爱汉字——汉字科学与汉字教育(上) 0:22:34
第十讲学汉字懂汉字爱汉字——汉字科学与汉字教育(下) 0:21:52
第十讲学汉字懂汉字爱汉字——汉字科学与汉字教育(观众问答) 0:37:32
主讲人 讲座题目 时长
丁承运 课程预告 0:01:39
第一讲图腾与巫祝——上古琴制与其象征意义(上) 0:32:21
第一讲图腾与巫祝——上古琴制与其象征意义(下) 0:28:58
第一讲图腾与巫祝——上古琴制与其象征意义(观众问答) 0:17:00
第二讲道德坚守——孔子修身授业的载道之器(上) 0:29:11
第二讲道德坚守——孔子修身授业的载道之器(下) 0:28:43
第二讲道德坚守——孔子修身授业的载道之器(观众问答) 0:25:23
第三讲革故鼎新——汉代琴制与琴道的沧桑巨变(上) 0:29:56
第三讲革故鼎新——汉代琴制与琴道的沧桑巨变(下) 0:23:29
第三讲革故鼎新——汉代琴制与琴道的沧桑巨变(观众问答) 0:32:57
第四讲左琴右书——魏晋风骨与琴的生命关照(上) 0:29:40
第四讲左琴右书——魏晋风骨与琴的生命关照(下) 0:35:25
第四讲左琴右书——魏晋风骨与琴的生命关照(观众问答) 0:29:23
第五讲冲突与共存——隋唐多元琴乐发展与其思考(上) 0:30:24
第五讲冲突与共存——隋唐多元琴乐发展与其思考(下) 0:33:32
第五讲冲突与共存——隋唐多元琴乐发展与其思考(观众问答) 0:14:01
第六讲琴棋书画——文人修养与古琴艺术(上) 0:25:51
第六讲琴棋书画——文人修养与古琴艺术(下) 0:23:30
主讲人 讲座题目 时长
赵丰 课程预告 0:01:00
第一讲扶桑灵机——列入人类非遗的蚕桑丝织技艺(上) 0:20:50
第一讲扶桑灵机——列入人类非遗的蚕桑丝织技艺(下) 0:24:18
第一讲扶桑灵机——列入人类非遗的蚕桑丝织技艺(观众问答) 0:20:11
第二讲蚕为龙精——丝绸在中国的起源及其文化契机(上) 0:23:36
第二讲蚕为龙精——丝绸在中国的起源及其文化契机(下) 0:24:59
第二讲蚕为龙精——丝绸在中国的起源及其文化契机(观众问答) 0:18:12
第三讲赛里斯人——丝绸的早期传播及对欧洲的影响 0:37:40
 
   
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